Inserida numa clara política de descentralização do ensino superior, esta Unidade Orgânica do ISPV está vocacionada para a formação inicial em domínios científicos que, mais directamente, possam intervir na actividade dos sectores económico-produtivos da sua área de abrangência, constituída pela parte norte do Distrito de Viseu, na denominada sub-região da Beira-Douro ou Douro-Sul. Esta sub-região abrange uma vasta área que, de alguma forma, coincide na margem Sul do Douro com os concelhos que formam a Região de Turismo do Douro-Sul e a Coordenação da Área Educativa com a mesma designação constituída pelos concelhos de Armamar, Cinfães, Lamego, Moimenta da Beira, Penedono, Resende, S. João da Pesqueira, Sernancelhe, Tabuaço, Tarouca (Distrito de Viseu), Meda e Vila Nova de Foz Côa (Distrito da Guarda).

Se os cursos escolhidos, assim como aqueles que no futuro irão ser propostos, procuram na realidade regional o seu maior argumento de afirmação, é função desta Escola estar atenta aos objectivos das políticas estruturais, nomeadamente ao nível das qualificações dos recursos humanos, canalizando para formação superior, os técnicos necessários para a prossecução dos mesmos. Assim, é dada uma especial atenção não só aos planos de desenvolvimento estratégico da região como também à necessidade de uma maior articulação entre os diversos subsistemas de ensino, designadamente o ensino secundário, e técnico-profissional e as escolas de formação profissional, visando canalizar para as ofertas de formação da ESTGL uma parte significativa dos alunos que frequentam esses ramos de ensino/formação. O estabelecimento de parcerias com diversas instituições e o desenvolvimento de projectos comuns com estas escolas constituem dinâmicas prioritárias na acção desta escola.

Partindo do princípio de que um dos objectivos fundamentais do Ensino Politécnico é o de contribuir para que as ofertas, a nível do ensino superior, tenham uma maior focalização na região e daí uma maior especificidade face a essas necessidades, é importante ter presente que todo o projecto assenta numa dinâmica que passa por Dimensionar, Operacionalizar, Rentabilizar, Racionalizar, e Avaliar de forma a criar estruturas com uma grande capacidade de adaptação/optimização face, não só aos objectivos subjacentes à criação desta Escola, como também aos recursos do país. É pois este realismo que, em síntese, tem norteado todo o Projecto da E.S.T.G.L .

O Director da ESTGL